Historien om «skogsfamilien» har gjenåpnet debatt omhjemmeundervisning – foreldreundervisning utført hjemmefra – etter at tre barn ble fjernet fra foreldrene som de bodde sammen med i et hus i skogen i Palmoli, Abruzzo.
Uten å gå for mye i detalj om dette kompleks sak – som forskriften om foreldreansvar og om tap av foreldremyndighet også gjelder for – må det sies at i vårt land skole er obligatorisk frem til fylte 16 år. Og faktisk er det i kjennelsen gitt av retten presisert at de tre barna ikke gikk på skolen.
Men derfor, det er lovlig i vårt land utdanne barna dine hjemmefra uten å sende dem til skolen? Faktisk ja, i italiensk lovgivning er det «et alternativ til å gå på skole» når familien velger å direkte sørge for utdanning av barna sine. Denne muligheten er åpenbart knyttet til overholdelse av noen spesifikke kriterierfra den årlige erklæringen som skal leveres til skolesjefen og frem til elevens skikkethetsprøve.
Hvordan foreldreutdanning fungerer i Italia
Som spesifisert av departementet for utdanning og fortjeneste, i Italiaforeldrenes utdanningogså kjent som «familieskole» eller «hjemmeundervisning», representerer et anerkjent alternativ til den tradisjonelle klasseromsutdanningsveien. Spesielt er dette alternativet regulert av artikkel 2 i lovdekret 62/2017, som anerkjenner familiens mulighet til å velge direkte å sørge for oppdragelse og utdanning av barna deres. Gjennomføringen av foreldreundervisning er imidlertid begrenset til prosedyrer og krav veldig spesifikk.
For det første er familien som bestemmer seg for å bruke foreldreutdanning pålagt å kommunisere denne avgjørelsen hvert år til rektor i nærmeste statlige skole til din bolig. Denne kommunikasjonen skal leveres innen fastsatte frister, men det avgjørende er at familien skal vise å eie tekniske og økonomiske evner nødvendig for selvstendig å gi undervisning. Skolesjefen vil da ha plikt til å kontrollere riktigheten av det som er oppgitt av foreldrene og plikter å føre tilsyn med oppfyllelsen av den mindreåriges opplæringsplikt.
Den andre søylen i hjemmeundervisning erskikkethetsprøvesom hver student må gjennomgå årlig for å få tilgang til neste time. Denne eksamenen tas – direkte i en statlig eller privat skole – som ekstern kandidat og tjener nettopp til å verifisere at studenten faktisk har tilegnet seg ferdighetene knyttet til hans/hennes studienivå. I tilfelle eleven ikke består skikkethetsprøven, eller hvis familien ikke leverer all nødvendig dokumentasjon, vil skoledirektøren måtte aktivere prosedyrene forumiddelbar registrering av eleven på en skole.
Med andre ord, hvis kravene fastsatt ved lov ikke overholdes, vil eleven bli tvunget til å fysisk gå på skolen, og må derfor gi opp foreldreutdanning hjemmefra.
I det konkrete tilfellet med Palmolis familie spesifiserte Kunnskapsdepartementet i et notat at den obligatoriske skolegangen til de tre mindreårige var respektert, etter å ha mottatt bekreftelse fra den kompetente skoledirektøren.
Data om hjemmeundervisning i Italia
I følge offisielle data utgitt av Kunnskapsdepartementet, har foreldreutdanningen også økt i Italia de siste årene, spesielt etter Covid-19-pandemien. Spesielt hvis i skoleåret 2018/2019 elever utdannet hjemme av foreldrene var ca 5,126allerede inne 2020/2021 dette tallet hadde nådd i 15.361.
For øyeblikket ser rekorden ut til å være nådd for skoleåret 2024/2025da departementet registrerte ca 16 000 mannlige og kvinnelige studenter utdannet hjemmefra, sammenlignet med totalt 7.073.587 elevene kom tilbake til skolen. Kort sagt, selv om det vokser, er det en ekstremt liten andel, lik 0,23 % av de totale studentene.
For i år stopper kvoten på 10 600, men skolelederne har frist til slutten av året på seg til å kommunisere det endelige antallet hjemmeundervisningselever.
Ser man til utlandet i stedet, er blant de mest avanserte landene fra dette synspunktet USA: ifølge offisielle data utgitt av National Center for Education Statistics (NCES), i skoleåret 2022/2023 ty til omtrent 3,4 % av elevene – fra barnehage til siste år på videregående skole.hjemmeundervisning.
Forskjellen mellom hjemmeundervisning og unschooling
Hjemmeundervisning bør imidlertid ikke forveksles med det som kalles «unschooling»: i det første tilfellet blir elevene undervist hjemme av foreldrene, som er pålagt å følge et spesifikt program avhengig av skolenivået deres, ofte ved hjelp av lærebøker som ligner på skolene og dedikerer en bestemt tid på dagen til å studere, med sikte på å forberede studenten til den avsluttende eksamenen vi snakket om ovenfor.
Unschooling, derimot, er et begrep laget av pedagogen John Holt for å indikere en slags «selvstyrt læring». I praksis består den derfor av en instruksjonspraksis der studentene har en sterk beslutningsautonomi når det gjelder skoleaktivitet, som ikke er strukturert i faste programmer eller forhåndsinnstilte timer, men i stor grad avhenger av individuelle interesser og miljøet rundt.
