Hvorfor er videregående eksamen?

DE’Eksamen på videregående skole det er mye mer enn en enkel en skoletest: For mange gutter og jenter representerer det en virkelig passasje fra en livsfase til en annen. Antropologen Arnold van Gennepallerede i begynnelsen av 900snakket om Rites of Passage Som spesielle øyeblikk som markerer viktige endringer, for eksempel slutten av barndommen eller inntreden i voksen alder. Ifølge ham består disse passasjene av Tre faser: legg igjen noe (i dette tilfellet skole); Du krysser et øyeblikk av rettssaken (undersøkelse); og du går inn i en ny fase (den av Universitets- og ikke -mangfoldsvalg, av ansvar og fremtid).

High School Exam: En fase full av endringer

I månedene før modenhet lever studentene en bestemt tidsuspendert. De er ingen enklere «studenter», men de er ennå ikke fullt voksne. Det er en Venter faseAv forespørslerAv følelser kontrast. Antropologen Victor Turner kalte denne fasen «Liminal»: Det er en tid hvor du er midt imellom hva du var og hva du skal bli. I dette mellomplassSikkerhetene begynner å vakle, de vanlige rollene blir avhørt, og du begynner å se på fremtiden med nye øyne. Dette «Midtområde» Det kan være stressende:ytelsesangstThe Frykt for å mislykkesThe Vekten av forventningene De blir daglige følgesvenner. Men samtidig, nettopp fordi alt virker i bevegelse, er det også en Ekstra fruktbar periode.

I denne fasen vokser vi, ofte uten å innse det. De begynner å gjøre Autonome valgutvikler seg kritisk sansspør du deg selv hvem du er og hvem du vil bli og modenheter i denne forstand ikke bare en eksamen: det er en mulighet til å ta Selvtillit. Turner snakket om denne fasen som en «Kraftig» tidder alt er mulig. I mange kulturer, Rites of Passage forutsi Symboliske tester å bli overvunnet, nettopp fordi de tester mot, ansvar og evnen til å møte Det ukjente.

En kollektiv opplevelse

Selv om eksamen på videregående skole forblir individuell, er det enSterkt delt erfaring. Ukene som går foran det er ofte preget av Gruppestudie, Nattmaraton på bøkerByttet notater i siste øyeblikk og oppmuntrende meldinger sendt før testene. I grupper utveksler vi råd og de gjør det løfter for «etter». På den tiden a følelse av medvirkning Veldig sterkt mellom klassekameratene, selv mellom de som hadde hatt mer overfladiske forhold frem til det øyeblikket.

Turner sa i disse Øyeblikk av passering en skaper en arter av «midlertidig samfunn»som anerkjenner seg som reisekamerater. Det er en solidaritet som oppstår nettopp av deling av noe viktig, en spontan forståelse som forener mennesker utover forskjellene. Disse båndfødt i presset og ventetiden, forblir ofte imponert i minnet selv etter mange år. Dette er grunnen til mange voksen De husker modenheten ikke så mye for innholdet i testene, men for Følelser levde sammen: Blikket for å forstå med en partner, den befriende omfavnelsen etter muntlig, følelsen av å være en del av noe som går utover skolen.

Hva eksamen på videregående skole representerer

Men i dag er modenhetseksamen Virkelig en passasje mot voksen alder? I det siste betydde å avslutte skolen ofte å begynne å jobbe, bli økonomisk uavhengig, kanskje forlate huset eller ta viktige beslutninger om ens liv. I dag for mange unge mennesker i dette øyeblikket faller ikke sammen med en virkelig inngang i voksen alder. Arbeidsverdenen er usikker, den stadig lengre og ofte fulle av hindringer universitetsstier, og det er virkelig vanskelig å bygge en stabil fremtid. I denne sammenheng risikerer modenhet Mister sin transformative kraft Og å forbli et «tomt» ritual, mer symbolsk enn konkret.